diumenge, 31 de març del 2013
Revista "Aprender para Educar con Tecnología" - Nú...
[PQS] Para que sepan: Revista "Aprender para Educar con Tecnología" - Nú...: Revista "Aprender para Educar con Tecnología" - Número 3 Publish at Calameo or read more publications . http://e-ducadores...
PLANTILLA PARA LA APLICACIÓN DE LAS INTELIGENCIAS ...
Crea y aprende con Laura: PLANTILLA PARA LA APLICACIÓN DE LAS INTELIGENCIAS ...: PLANTILLA PARA LA APLICACIÓN DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES EN EL AULA Vía Educación para el S.XXI
dimecres, 27 de març del 2013
Simposi "Repensar el sentit de l’educació avui" (1...
VENT DE CARA: Simposi "Repensar el sentit de l’educació avui" (1...: El sistema educatiu català està des de fa temps en una situació particularment crítica. Els resultats no són bons i no sembla pas que s’...
11a Jornada de telemàtica educativa i fira TIC de ...
VENT DE CARA: 11a Jornada de telemàtica educativa i fira TIC de ...: L' 11a Jornada de telemàtica educativa i fira TIC de l'Escola Cristiana, progrmada per al proper 11 d'abril a Barcelona , obra...
Desarrollo de habilidades de pensamiento crítico
Desarrollo de habilidades de pensamiento crítico: Hay algunas personas que consideran que la educación siempre ha debido ayudar a construir personas,...
Taxonomía de Bloom revisada
Taxonomía de Bloom revisada: Algunas veces he hablado en este blog sobre Benjamin Bloom y su taxonomía de objetivos de educación....
Un Neanderthal en 3D pasea por tu mesa
En el núvol: Un Neanderthal en 3D pasea por tu mesa: El Museo británico de Historia Natural ha creado una aplicación de realidad aumentada que permite que un hombre de Neanderthal ( Hom...
Presentando el proyecto colaborativo en inglés "Th...
El Mundillo de las TIC: Presentando el proyecto colaborativo en inglés "Th...: Se acaba de lanzar un nuevo proyecto en la red que ha sido bautizado con el nombre The ESL Times . Con este singular título se prese...
Primavera de Vivaldi para aprender mejor: realidades y mitos de la multitarea
Videolecciones: una nueva manera de aprender
Educación tecnológica: Videolecciones: una nueva manera de aprender: Las Tecnologías de la información y la comunicación están revolucionando la manera de enseñar y aprender. La irrupción de las tabletas y los...
dimecres, 20 de març del 2013
A DINS DE L' AULA
A DINS DE L' AULA:
Lila es Maestra de Primaria aficionada a la lectura y a las nuevas tecnologías. Su blog es bello, completo y muy bien organizado por materias y por temas. Encontramos una interesante selección de fichas para imprimir y Páginas de Recursos dividida en 3 idiomas.
dilluns, 18 de març del 2013
3 formas de seguir el contenido de un blog sin depender de lectores de feeds
Com exportar els teus Feeds de Google Reader i 3 a...
En el núvol: Com exportar els teus Feeds de Google Reader i 3 a...: Reprodueixo aquí un post de EntreKlick que ens pot ajudar a fer la migració de Google Reader a altres serveis. Mi pánico al enterarme...
10 aplicacions per a treure més profit a Google Dr...
En el núvol: 10 aplicacions per a treure més profit a Google Dr...: De la ma de wwwhat's news un conjunt d'aplicacions per a treballar amb el nostter Google Drive: ...
Calaméo, comparte tus apuntes y documentos en la red
Biblioteca escolar 2.0
Biblioteca escolar 2.0: Amb l’actual facilitat d’accés a la informació i a la lectura en diferents suports, espais i moments es veu afectat el paper de les biblioteques? La biblioteca escolar pot aprofitar les noves tecnologies per tal de dinamitzar activitats, recursos i serveis de la biblioteca tradicional i augmentar-ne la seva visibilitat social. Amb els nous escenaris [...]
dimarts, 12 de març del 2013
StatWorld: mapas interactivos de datos del mundo
Educación tecnológica: StatWorld: mapas interactivos de datos del mundo: StatWorld es un sitio web que proporciona más de 400 mapas interactivos de diversos temas. Puede ser una excelente herramienta educativa pa...
diumenge, 10 de març del 2013
Integración de la tecnología en educación
Integración de la tecnología en educación: Qué entendemos por una integración de la tecnología en el entorno educativo? Cómo podemos saber qué...
dissabte, 9 de març del 2013
Skype en la escuela del mundo
Skype en la escuela del mundo: Skype es una tecnología, que ahora pertenece a Microsoft, y una de las más conocidas plataformas de...
12 formas inteligentes de trabajar con Evernote para profesionales y emprendedores (765)
Qué aporta el aprendizaje basado en proyectos y cuáles son las principales dificultades
El futuro del libro de texto digital
El futuro del libro de texto digital: Si algún futuro tiene el libro de texto digital es teniendo en cuenta dos posibles salidas
Augmented Reality Showreel 2012 by Total Immersion...
Crea y aprende con Laura: Augmented Reality Showreel 2012 by Total Immersion...: Vídeo en el que se pueden apreciar distintas posibilidades de aplicación de Realidad Aumentada.
Google Apps para Educación. Cuando se apunta a la ...
Crea y aprende con Laura: Google Apps para Educación. Cuando se apunta a la ...: En mi centro hemos comenzado a trabajar con Google Apps para Educación y estamos iniciando esta andadura para sacarle partido a esta herra...
divendres, 8 de març del 2013
Educación y Blogs (EyB): La Educación Tecnológica y las TIC
Educación y Blogs (EyB): La Educación Tecnológica y las TIC: http://laeducaciontecnologica.blogspot.com.ar El autor del blog es el Lic. Daniel Richar (Paraná, Entre Ríos, Argentina), ganador d...
11a Jornada de telemàtica educativa i fira TIC de l'Escola Cristiana (11 d'abril)
L'11a Jornada de telemàtica educativa i fira TIC de l'Escola Cristiana, progrmada per al proper 11 d'abril a Barcelona, obra la inscripció i la fira virtual a través del blog: http://jornadatelematica.blogspot.com.es/
Podeu accedir a tota la informació a través d'aquest enllaç, o accedir directament a la inscripció clicant aquí.
Podeu accedir a tota la informació a través d'aquest enllaç, o accedir directament a la inscripció clicant aquí.
http://jornadatelematica.blogspot.com.es/ |
dijous, 7 de març del 2013
INCREDIBOX:JUGANDO Y CREANDO MÚSICA
EL RINCON DE LA MAESTRA: INCREDIBOX:JUGANDO Y CREANDO MÚSICA: Incredibox es una aplicación libre que nos permite jugar con la música al tiempo que van apareciendo unos hombrecillos a los que les po...
Microtaller TIC: Evernote - 17 d'abril
Cada any us falta temps per preparar les classes o per realitzar un projecte d'investigació? Passeu moments frustrants davant l’ordinador buscant un article o un fitxer que vau guardar fa temps? Perdeu temps i energia mental en recerques impossibles i, sense saber-ho, dupliqueu feina amb massa freqüència?
Si és així, no us podeu perdre el Microtaller TIC: Evernote, que organitza la FECC i que tindrà lloc, en edició de tarda i vespre, el 17 d’abril. I què és Evernote? Es tracta d’una aplicació que us ajudarà a millorar de forma efectiva la vostra organització i productivitat personal com a docents dins i fora de l'aula.
El curs, impartit per l’assessora i escriptora en noves tecnologies aplicades a l’Educació, Meritxell Viñas, ensenyarà, entre d’altres, com recopilar informació en qualsevol format: imatges, documents, notes escrites, pàgines web, tweets, emails, etc; com crear lliçons multimèdia per a qualsevol assignatura; com compartir contingut digital amb alumnes i altres professors o com trobar qualsevol contingut guardat dins Evernote en qüestió de segons.
Programa – Inscripció edició tarda – Inscripció edició vespre.
Si és així, no us podeu perdre el Microtaller TIC: Evernote, que organitza la FECC i que tindrà lloc, en edició de tarda i vespre, el 17 d’abril. I què és Evernote? Es tracta d’una aplicació que us ajudarà a millorar de forma efectiva la vostra organització i productivitat personal com a docents dins i fora de l'aula.
El curs, impartit per l’assessora i escriptora en noves tecnologies aplicades a l’Educació, Meritxell Viñas, ensenyarà, entre d’altres, com recopilar informació en qualsevol format: imatges, documents, notes escrites, pàgines web, tweets, emails, etc; com crear lliçons multimèdia per a qualsevol assignatura; com compartir contingut digital amb alumnes i altres professors o com trobar qualsevol contingut guardat dins Evernote en qüestió de segons.
Programa – Inscripció edició tarda – Inscripció edició vespre.
dimecres, 6 de març del 2013
Google Ocean como recurso educativo. Propuesta did...
JVR'S BOX. Pedagogía digital: Google Ocean como recurso educativo. Propuesta did...: Dos terceras partes de la superficie de nuestro planeta están cubiertas por agua, contienen el 90% de la biomasa de la Tierra y son la pri...
dilluns, 4 de març del 2013
Errores al implantar Ipads en Educación
Educación tecnológica: Errores al implantar Ipads en Educación: Leo una interesante traducción, de una entrada del blog Edudemic, realizada por Raquel Carrillo y que comparten con todos sus lectores en el...
Microtaller TIC: possibilitats educatives de les Wikis - 7 de març (edició tarda i vespre)
Les TIC aplicades a l'educació han suposat una eina clau per fomentar la innovació i la creativitat dins les aules. L'ús d'eines 2.0 ha permès crear projectes educatius de gran interès tot fomentant un canvi de rol de l'alumnat, que ha esdevingut el protagonista de les seves creacions.
En el curs Microtaller: possibilitats educatives de les Wikis s’abordarà, en sessió de tarda i vespre, l'ús d'una de les eines 2.0 amb més possibilitats didàctiques: les wikis. Així, s’hi donaran a conèixer projectes educatius mitjançant l'ús de les wikis, els programes que es poden fer servir per crear-les, així com les primeres passes per construir-ne una de pròpia.
El microtaller, conduït per la formadora Azucena Vázquez, es podrà fer tant en sessió de tarda (15.30h) com de vespre (17.45h).
Informació i inscripcions, a www.escolacristiana.org> Accions formatives.
En el curs Microtaller: possibilitats educatives de les Wikis s’abordarà, en sessió de tarda i vespre, l'ús d'una de les eines 2.0 amb més possibilitats didàctiques: les wikis. Així, s’hi donaran a conèixer projectes educatius mitjançant l'ús de les wikis, els programes que es poden fer servir per crear-les, així com les primeres passes per construir-ne una de pròpia.
El microtaller, conduït per la formadora Azucena Vázquez, es podrà fer tant en sessió de tarda (15.30h) com de vespre (17.45h).
Informació i inscripcions, a www.escolacristiana.org> Accions formatives.
Microtaller TIC: Evernote - 17 d'abril en edició de tarda i vespre
Ja us hi podeu subscriure a a www.escolacristiana.org> Accions formatives.
Microtaller: introducció al Twitter educatiu - 2 de maig
Des de fa un temps, Twitter ha esdevingut una eina social gairebé indispensable per fer una bona difusió i publicitat de continguts web. Per aquesta mateixa raó, no en podem obviar la utilització a l’aula, que ens pot obrir com a docents moltes portes i objectius difícils d’imaginar.
És per això que la FECC organitza el proper 2 de maig, en edició de tarda i vespre, el microtaller Introducció al Twitter educatiu, en el qual es presentarà aquesta eina i la seva utilització, per bé que fent especial incís en els seus usos educatius per tal de millorar i crear ambients enriquits d’ensenyament i d’aprenentatge a l’aula.
El microtaller serà conduït pel mestre d'ensenyament Infantil i Primària i membre dels departaments TIC+C de l'ICE-UAB, FECC, Nazaret en red i iEARN, Joan Calvo.
Per a més informació i inscripcions, www.escolacristiana.org> Accions formatives.
És per això que la FECC organitza el proper 2 de maig, en edició de tarda i vespre, el microtaller Introducció al Twitter educatiu, en el qual es presentarà aquesta eina i la seva utilització, per bé que fent especial incís en els seus usos educatius per tal de millorar i crear ambients enriquits d’ensenyament i d’aprenentatge a l’aula.
El microtaller serà conduït pel mestre d'ensenyament Infantil i Primària i membre dels departaments TIC+C de l'ICE-UAB, FECC, Nazaret en red i iEARN, Joan Calvo.
Per a més informació i inscripcions, www.escolacristiana.org> Accions formatives.
diumenge, 3 de març del 2013
Eina per a crear fàcilment un Mur Digital Col·labo...
En el núvol: Eina per a crear fàcilment un Mur Digital Col·labo...: RealtimeBoard es una herramienta 2.0 que simula una pizarra digital online donde tr...
Utilitats d'Evernote en el món acadèmic
En el núvol: 11 Utilitats d'Evernote en el món acadèmic: Ayer realizaron un Webinar en Evernote.com con varios consejos especialmente dedicados a los profesores y alumnos. Con el títul...
dissabte, 2 de març del 2013
App para Android de juego de realidad aum...
Crea y aprende con Laura: Ingress. App para Android de juego de realidad aum...: Ingress es una app para Android que se presenta a través de un juego de realidad aumentada, que se desarrolla a nivel mundial, en el q...
SymbalooEDU, una mochila digital
TICtirití: SymbalooEDU, una mochila digital: SymbalooEDU es una herramienta online que puede ser de gran utilidad para profesores y alumnos, especialmente ahora que nuestras aulas s...
Ver trailers de películas en carteles a través de ...
Crea y aprende con Laura: Ver trailers de películas en carteles a través de ...: Una aplicación iOS para interactuar con las revistas a través de iPhone o iPad usando Realidad Aumentada. Esta demostración permite ver cómo...
divendres, 1 de març del 2013
Trabajar con Tic's
Educación y Blogs (EyB): Trabajar con Tic's: Es el blog de María Emilia Bruno, Profesora de NTICx, que tiene muchos recursos sugeridos y notas de interés sobre Informática, Tecnologías...
Singapur, un exemple a seguir?
"El nostre país [Singapur] és petit i necessita el capital humà, de manera que la formació és estratègica, ja que basem la nostra economia en el coneixement". Aquestes són declaracions que va fer la setmana passada, en el marc del Worl Mobile Congress celebrat a Barcelona, el professor i responsable de la formació de docents de l'Institut Nacional d'Educació de Singapur, Chee-Kit Looi.
Looi va explicar que el seu país ha adoptat els darrers anys plans nacionals per promoure les TIC amb mòbil, i que han dut a terme tres fases en la introducció de les TIC a l'ensenyament. La primera va arrencar el 1997, quan van començar a formar el professorat en les noves eines. La segona fase va consistir a dotar els centres d'una major autonomia. "I ara som a la tercera fase, que té com a objectiu que els alumnes siguin més autònoms i col·laboratius en l'aprenentatge".
Looi també va presentar una experiència de tres aules de Primària on s'utilitza el mòbil per gravar vídeo, elaborar mapes conceptuals o reflexionar sobre el que els alumnes han après. "Res d'això vol dir, però, que desterrem el paper", va precisar. També va afegir que l’experiència s'ha demostrat adequada a partir dels 9-10 anys.
La ponència de Looi va fer concloure que:
1.El currículum és important. No es pot treballar en el buit.
2.Les eines han de tenir un ús essencial i no afegit. S’ha de portar sempre a sobre i ha de formar part de l'alumnat, no sols en una assignatura extraescolar. Ha de ser personal, d’accés continu. El professorat ho ha de veure també així.
2.Les han de servir per aprendre millor i en noves capacitats: pensament crític, creatiu, etc.
5.Un pla d’estudis amb mòbil implica més mobilització dels alumnes. També un aprenentatge més continu, sense interrupcions aula no aula, casa escola.
Segim l'exemple de Singapur?
Looi va explicar que el seu país ha adoptat els darrers anys plans nacionals per promoure les TIC amb mòbil, i que han dut a terme tres fases en la introducció de les TIC a l'ensenyament. La primera va arrencar el 1997, quan van començar a formar el professorat en les noves eines. La segona fase va consistir a dotar els centres d'una major autonomia. "I ara som a la tercera fase, que té com a objectiu que els alumnes siguin més autònoms i col·laboratius en l'aprenentatge".
Looi també va presentar una experiència de tres aules de Primària on s'utilitza el mòbil per gravar vídeo, elaborar mapes conceptuals o reflexionar sobre el que els alumnes han après. "Res d'això vol dir, però, que desterrem el paper", va precisar. També va afegir que l’experiència s'ha demostrat adequada a partir dels 9-10 anys.
La ponència de Looi va fer concloure que:
1.El currículum és important. No es pot treballar en el buit.
2.Les eines han de tenir un ús essencial i no afegit. S’ha de portar sempre a sobre i ha de formar part de l'alumnat, no sols en una assignatura extraescolar. Ha de ser personal, d’accés continu. El professorat ho ha de veure també així.
2.Les han de servir per aprendre millor i en noves capacitats: pensament crític, creatiu, etc.
5.Un pla d’estudis amb mòbil implica més mobilització dels alumnes. També un aprenentatge més continu, sense interrupcions aula no aula, casa escola.
Segim l'exemple de Singapur?
Subscriure's a:
Missatges (Atom)